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「被情續勒索」、「被排擠」、「考試成績差/被當/讀書不會讀/課業」、「早上起不來」、「外表/不會穿搭/覺得自己好醜」、「愛情/桃花/感情/沒男友」、「未來的出路」、「沒錢」、「不會打公關/不想社交/人際/友情/社團」、「時間不夠用」、「家人」、「太在意人家眼光」、「太喜歡拖延」、「睡不飽、吃不飽」、「不能當草履蟲」、「我想回外婆家」、「我覺得我不夠上進，但我很懶又怕被當」、「為了不被看不起」、「為了身旁人的期待」（復興高中，2021）

我們與同學的心靈相遇；從分享、對話與書寫開始。在無數排練場的相處生活裡，一起透過集體即興創作過程思索同學們自己所書寫，那關於此刻自己最在意的事情，雖然只是一些關鍵字。我們透過對彼此的信任與分享內心情感，一起在創作過程中勇敢面對內在世界的糾結與茫然。

過程中，同學擁有創作的主導權，並能以任何形式呈現，這同時也是同學保存提升自我的方式。劇團以情感引導理性思維的行動教育，透過以「環境」議題引導學習；然而，如何觸發同學由被動轉為主動的行為，確實需要縝密的課程設計。我們從11月開始，透過三堂課啟動這趟遇見彼此的旅程，包含第一堂「心中的淡水、八里」：邀請同學透過繪畫方式相互交流，分享自己心中的淡水與八里；第二堂「與紀錄片柯金源導演有約」：邀請柯導演直接面對面與同學交流，針對多年田野探勘的觀察與體驗進行分享，使同學前往田野觀察前有了很完整的認識；第三堂「田調觀察」：在柯導演帶領下，直接前往八里田野踏查。藉由參與、體驗、對話讓同學對大家共同所處的世界建立起一種強烈的覺知和相互關聯的過程，接下來進入排練場域集體即興創作，引導同學從自身生命經驗出發，從身體感官、自我覺知的成長學習歷程 ，把戲劇或劇場作為一種理解生活與自我成長的工具，此時劇場不只是藝術創作，而已涉及心理、教育、社會、文化等面向 。

時間過得真快，真希望我們與同學還有更多時間可以一起在即興過程中，發展出更多具有力量的片段與大家分享，期待後續的連結與合作。

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劉桂光校長：
永續發展是近年來⼤家非常關⼼的議題，聯合國於2015年甚至提出了17個永續經營發展的⽬標(SDGs)，希望號召全球公民進⾏全⾯性的改變世界的⾏動。復興高中許多的師長也在這些議題上努力教導學生，從生命教育的角度關心自己、他人、乃至於生活的環境。

鍾明秋秘書長：
早在1992年，聖嚴法師便已提出「⼼靈環保」︔「以健康、快樂、平安的身⼼，照顧⾃⼰、照顧社會、照顧⼤⾃然，使得我、你、他⼈，都能健康、快樂、平安地⽣活在同⼀個環境之中，便是現代⼈的⼼靈環保。」

⼈基會成⽴至今，以⼼靈環保為核⼼理念，透過⼼六倫的具體實踐，數年來積極推動關懷⽣命的多元服務，藉以淨化⼈⼼、淨化社會，為永續發展共同努⼒。

劉桂光校長：
這次活動，復興⾼中與法⿎山⼈⽂社會基⾦會，在⼈劇團蔡旻霓導演邀請下進⼀步與公共電視「我們的島」柯⾦源導演合作，透過課程與紀錄⽚的分享、⽥野調查、戲劇演出……，帶領學⽣對環境的議題進⾏深度的探索與思考，讓學⽣感受到⾃然復育的⼒量，並由此延伸到探索⾃我、重視性平教育、反霸凌、減少不公平……等世界上⼤家關⼼的重⼤議題。

鍾明秋秘書長：
⽣命視野的養成，從⼩開始︔家庭教養、學校教育，都是孩⼦⼀⽣中，最重要的根基。透過⼈基會與⼈劇團共同合作進駐校園，長時間以傾聽、⽀持、引導、創作等⽅式， 陪伴探索成長中的學⽣，期待我們的陪伴，得以引導學⽣⾃我肯定的⼒量茁壯屬於⾃⼰的⽣命。

劉桂光校長：
感謝公共電視的柯⾦源導演、法⿎山⼈基會鍾明秋秘書長、⼼六倫宣講團林知美團長、蔡旻霓導演的帶領與⽀持，也感謝復興⾼中同學們的參與學習。當我們的教育從教室⾛向環境與社會，當我們的學習開始從教科書⾛向世界，當我們的學⽣從⾃⼰的⽣活⾛入⼈群與⾃然，當我們的價值從物質欲望⾛向精神⽣命，我想這就是真正的教育了。

鍾明秋秘書長：
感謝劉桂光校長，若不是您這⼀年多來的經驗指導與穿針引線，相信團隊也沒有因緣進駐校園，並在實踐過程中，逐步找到與⾼中⽣連結的基礎。

劉桂光校長：
再次地感謝⼤家對復興⾼中孩⼦們的關照，特別是公共電視的柯⾦源導演、法⿎山⼈基會鍾明秋秘書長、⼼六倫宣講團林知美團長、人劇團蔡旻霓導演，我們何其有幸，在真正的教育環境中學習， 共同讓教育更加美好！

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台灣是一座年輕的島嶼，大約六百萬年前逐漸形塑，約在250萬年前成形，目前仍然變動中。近一百多萬年來，超過20幾萬種生物，陸續登上這座島嶼尋找生存繁衍子代的機會 ，目前站在海邊，依然可以看到生命遷徙的奇蹟。

像這一顆顆海漂的種子，它可能在海上已漂流了很久很久，當它被海浪沖上海岸之後，就開始尋找立足生根的機會，我相信它有一天，會成為一片森林，就像目前恆春海岸林的樣子。

那我，與我的祖先，或者島上不同族群的住民，也是在幾千年前，或者最近三、四百年來，從不同的地方，像是海漂的種子，借助海洋的洋流輸送，來到這座島嶼開枝散葉，一代傳承一代，甚至有些物種或者住民，會再跨出大海，往下一座島嶼遷徙，這座島嶼可能是他們生命中的中途島，當他們在這裡吸取足夠的養分與能量之後，就從這座島嶼往海洋世界出發，台灣是一座豐饒多樣，孕育生命的島嶼，也是萬物的中途島、避難之地，更是世界的中心。

我的生命核心價值，在於擔負環境資訊的傳遞、促進大眾的了解與溝通，當大家對於事件的本質了解以後，就可能在意他的改變，進而付諸行動，最後讓所有生命都有了期待與希望，這就是我一生的價值所在。我們不是看到希望才努力，而是努力的就會有希望。我相信，每一個人都可以用他熟悉的方法保護這片土地，為這座島嶼盡一份心力，那我們的環境就有可能持續美麗。

生命繼起的能量，來自海洋的自然運行，
祂提供萬物繁衍孕育的養分、蛻變的溫床!
山林蘊含水土、庇護生靈，
生命延續的泉源，文化傳承的依賴。
不同物種，在同一時空相會，
感受彼此的善意、信任，合奏生命的樂章，代代傳唱亙古的故事